mardi 20 décembre 2022

mardi 15 novembre 2022

Paris : une jeune femme tente, sans succès, de jeter de la soupe sur un tableau au musée d'Orsay

Quels sont les effets de ce type d'actions sur l'opinion publique ? Croyez-vous que ça permet de visibiliser l'activisme pour la défense de l’environnement ? Ou bien que ça provoque justement l'effet inverse ?

 

lundi 7 novembre 2022

Consommation et environnement: le Black Friday

 1. L'impact du Black Friday sur l'environnement



2. Voilà pourquoi ces entreprises boycottent le Black Friday


3. Trois alternatives au Black Friday



4. Certaines entreprises ont décidé de ne rien vendre pendant le Black Friday








mercredi 21 septembre 2022

CARLEE C1 2022-23: apprendre à apprendre

mardi 21 juin 2022

Quelques conseils après les PUC (juin 2022)

 Chers tous, chères toutes, les examens sont déjà terminés, les copies sont corrigées, il nous reste le devoir, toujours pénible, d'évaluer vos efforts. Autrement dit, d'associer un numéro à chacune des épreuves (CTE, CTO, Médiation, PCTE et PCTO) qui composent votre examen de certification. C'est un travail réducteur qu'on nous demande de faire, étant donné qu'on ne tient pas compte ni de votre effort ni de votre évolution depuis le début de votre formation en octobre. D'autant plus que vous avez été tous (et toutes) au-dessous de vos capacités, surtout en ce qui concerne l'expression orale: le fait de faire les épreuves orales avant l'examen écrit n'a pas contribué à améliorer vos notes.  

Mais on nous demande d'être le plus objectifs possible, ce que nous faisons souvent à contrecoeur. Si vous avez réussi, mes compliments. Vous avez déjà vos certificats en poche, ce qui n'est pas donné à tout le monde. Si vous avez encore quelques épreuves à passer en septembre... vous avez encore une chance. Je suis vraiment désolé, c'est l'aspect le plus désagréable de notre métier. 

Ceci dit, je me permets de vous donner quelques conseils. Je suis bien placé pour en offrir, étant donné les trop longues heures de labeur que les corrections m'ont imposées et les erreurs que vous m'avez contraint à lire ou à écouter. 

  • problèmes de lexique: votre créativité linguistique n'a pas de limites... Je passe à côté de tous les hispanismes que vous avez créés pour l'occasion. Là, vous montrez votre hardiesse. À l'autre bout du spectre nous trouvons les timides, ceux qui utilisent faire, choses et personnes à tout bout de champ. Vous devez faire preuve d'une grande maîtrise du français, et il faut que le vocabulaire occupe la place d'honneur dans vos capacités communicatives. Je me souviens maintenant d'une rédaction C1 où il fallait parler de l'entreprise: pour éviter de répéter "travailleurs", certains d'entre vous ont fait recours aux "personnes"... deux ou trois fois. Vous devez connaître (et utiliser!) salariés, employés, personnel... Il existe plusieurs sites où vous pouvez trouver des champs lexicaux de (presque) tous les domaines, je vous conseille Le français entre quatr'z'yeux, vous avez là l'embarras du choix. Sinon, vous avez un livre, Vocabulaire progressif du français, que vous connaissez sans doute. 
  • compréhension orale: c'est sans doute l'épreuve qui vous a posé le plus de problèmes, même si certains d'entre vous se sont très bien débrouillés. En tout cas, les résultats sont meilleurs que l'année dernière, peut-être parce que les documents source étaient (en général) moins compliqués... Je vous invite à refaire les test que nous avons déjà faits,  à écouter des podcasts de façon compulsive (Communfrançais nous propose quelques sites pour améliorer vos compétences, je vous conseille vivement d'écouter France Info ou France Inter). Sinon, faire des dictées en ligne vous fera le plus grand bien (La dictée d'Archibald ou celles de Dictaly), étant donné que le troisième exercice d'écoute (celui où il fallait trouver les mots justes d'une émission radio) a été calamiteux. 
  • compréhension écrite: en général, vous avez réussi vos tâches... mais il y en a qui ont un excellent niveau de français et qui par contre ont échoué. C'est peut-être l'épreuve que vous pouvez travailler le mieux en solo: lisez votre journal tous les jours, cherchez des articles en ligne, faites les questionnaires que nous avons déjà travaillés... 
  • production /médiation écrite: même si vous vous vous êtes bien débrouillés (pas tous) je vous invite à lire -et à appliquer- les conseils que je vous offre dans ce post de mon blog. Il y a des erreurs qui passent mieux à l'oral qu'à l'écrit (où vous avez plus le temps de réfléchir, de chercher vos mots, de trouver la meilleure manière de vous exprimer). Si on vous demande encore d'écrire une lettre formelle, pensez à respecter les codes socio-linguistiques (pas de "Salut, Monsieur" ou de "Cordialement"). 
  • production / médiation orale: c'est sans doute l'exercice que nous avons travaillé le plus... et aussi celui où vous avez brillé le moins. Angoisse, stress, trac, c'est toujours la même histoire. Il faut que je vous avoue que je suis un peu déçu, je connais votre niveau à l'oral et le résultats des épreuves est très en-dessous de vos capacités... On avait fait bien des efforts et les résultats ne sont pas à la hauteur de notre travail. C'est sans doute l'épreuve que vous aurez plus de mal à travailler en solitaire. Cherchez des documents ou des infographies en espagnol pour la médiation, essayez des exercices d'expression à partir de sujets de société ou de thèmes d'actualité les plus polémiques  possibles (Le Baobab Bleu ou Cap sur le FLE en proposent quelques uns). Le conseil que je peux vous donner, c'est de rester tranquilles: une recommandation aussi facile à offrir qu'elle difficile à mettre en pratique. 
Bonnes vacances à tous et à toutes. D'ici septembre... tâchez d'être heureux. 


vendredi 3 juin 2022

Pourquoi dit-on "faire un pataquès" et des "noms d'oiseaux" ?

Pourquoi dit-on être “soupe au lait” et une “cohue” ?

Pourquoi dit-on « une note salée » et un « rond-de-cuir » ?

Pourquoi dit-on "être dans le coaltar" et "qui va à la chasse perd sa place" ?

Pourquoi dit-on “pas de bol” et “poser un lapin” ?

Pourquoi dit-on être “plein aux as” et “nickel” ?

Pourquoi dit-on "frais comme un gardon" et une “arlésienne” ?

Pourquoi dit-on « être connu comme le loup blanc » et « apprendre par coeur » ?

Pourquoi dit-on “être mis à pied” et “être sur la sellette” ?

Pourquoi ne doit-on pas dire “impacter” et quelle est l'origine de l'expression “faire le pied de grue" ?

Pourquoi dit-on « boire cul-sec » et « jeu de mains, jeu de vilains » ?

Pourquoi dit-on la « portion congrue » et « avoir un Jules » ?

Pourquoi dit-on un “secret de polichinelle” et un produit “griffé” ?

Pourquoi dit-on être “chauvin” et la “langue de bois” ?

Pourquoi dit-on « avoir du toupet » et « tirer son épingle du jeu » ?

Pourquoi dit-on “se tenir à carreau” et “être un tire-au flanc” ?

Pourquoi dit-on “ramener sa fraise” et “se faire lyncher” ?

Pourquoi dit-on “prendre une veste” et “monter en épingle” ?

Pourquoi dit-on “prendre ses cliques et ses claques” et “à la bonne franquette” ?

Pourquoi dit-on “passer un savon” et un congé “sabbatique” ?

Pourquoi dit-on “ne pas faire de quartier” et “trier sur le volet” ?

Pourquoi dit-on “ne pas avoir un radis” et « brûler la chandelle par les deux bouts » ?

Pourquoi dit-on “laver son linge sale en famille” et “voler dans les plumes” ?

Pourquoi dit-on “kif-kif” et “réduire comme peau de chagrin” ?

Pourquoi dit-on “être franc du collier” et un “chassé-croisé” ?

Pourquoi dit-on “être en rade” et “mi-figue mi-raisin” ?

Pourquoi dit-on “entrer comme dans un moulin” et “tirer des plans sur la comète” ?

Pourquoi dit-on “éclairer la lanterne” et “faire un four” ?

Pourquoi dit-on “avoir la dalle” et un ”ersatz” ?

Pourquoi dit-on “compter pour du beurre” et "prendre des vessies pour des lanternes" ?

Pourquoi dit-on “abracadabra” et la “trêve des confiseurs” ?

Pourquoi dit-on « en son for intérieur » et “mettre à l'index” ?

dimanche 22 mai 2022

Choses à savoir: Pourquoi Mcdonald's a dû retirer ses cuillères à café ?

Choses à savoir: Pourquoi le champagne est-il le “vin du diable” ?

Choses à savoir: Pourquoi les panneaux Stop sont-ils octogonaux ?

Choses à savoir: Qu'est-ce que le “41ème fauteuil” ?

Choses à savoir: Quelle est l'origine du mot "poubelle" ?

Pourquoi le prénom Louis est-il si français ? (Choses à savoir)

Podcast Choses à Savoir : Pourquoi dit-on “fumer comme un pompier” et “l'avocat du diable” ?

L'origine des expressions inspirées de l'art (Le Figaro de la Langue Française, 14/12/2021)

 

De l'or sur les têtes ( Mercredi 16 mars 2022 par Lionel Thompson France Inter)

Radio Canada: les contrecoups du tourisme de masse

 




Edpuzzle: Pourquoi Instagram nous rend-il addict ?

Connaissez-vous Edpuzzle? Il s'agit d'un outil en ligne qui permet de créer des quizz à partir de vidéos, de manière à les insérer directement à des endroits précis. Ceci permet d'organiser une activité vidéo interactive: lorsque les élèves visionnent la vidéo, celle-ci s’arrête automatiquement à l’endroit de la question et ils sont obligés d’y répondre pour que la vidéo continue.
Voici un exemple que j'ai préparé à partir d'une vidéo sur les pulsions secrètes qui se trouvent derrière le succès des réseaux sociaux, notamment Instagram.
À vous de jouer!!

Vidéos: le covoiturage

4 conseils pour bien pratiquer le covoiturage



Les applications mobiles et le covoiturage: BlaBlaCar



L'effort des administrations pour développer le covoiturage



Un nouveau parking de covoiturage






Libération: Sur la route, en prenant son temps...

Si vous êtes en train de préparer vos vacances d'été et que vous aimez le vélo...

lundi 16 mai 2022

9 adolescents sur 10 accros au smartphone : un phénomène dangereux ?

9 adolescents sur 10 accros au smartphone : un phénomène dangereux ?

High-tech : ADDICTION - Pour les adolescents, le smartphone est l'outil indispensable pour entretenir leur lien social. Une vie 2.0 source d'inquiétudes pour les parents.

mercredi 11 mai 2022

Parlons de trottinette électrique...

Les trottinettes électriques en libre service (évaluées à plus de ving-mille!!) sont devenues un véritable casse-tête pour la mairie de Paris. À l'instar d'autres villes françaises telles que Lyon, Bordeaux ou Strasbourg, la ville de Paris attend le projet de loi d'orientation sur les mobilités, acutuellement en discussion à l'Assemblée Nationale. Cette nouvelle loi permettra aux villes de éguler les nouveaux moyens de transport en libre-service (trottinettes, vélos et gyropodes). Après avoir interdit la circulation des trottinettes sur les trottoirs, la maire de Paris vient d'annoncer que le stationnement sur les trottoirs sera également interdit
Selon RTL, les trottinettes devront "stationner sur les places de stationnement situées sur la chaussée et déjà utilisées par les voitures et les deux-roues motorisés". Anne Hidalgo a également proposé aux opérateurs de brider leur vitesse à 20 km/h dans toute la capitale, voire 8 km/h sur les zones piétonnes. 

Pour en savoir plus sur le développement de la trottinette dans Paris, regardez cette vidéo:


lundi 9 mai 2022

TV5 MondePlus: Quèsaco?

 TV5 MondePlus nous offre Quèsaco?, une websérie ludique qui nous permet de retracer l'histoire de tableaux exposés au musée d'Orsay et au Centre Pompidou. Berthe Morrisot, van Gogh, Renoir, Manet... y retrouvent leur place. Leurs contextes historique, leurs compositions, leurs secrets nous sont présentés.  Les plus grandes œuvres impressionnistes décryptés et dépoussiérées !

Je vous propose quelques tableaux à visiter en profondeur:

1. Gustave Courbet,  Un enterrement à Ornans 


2. William Bouguereau, Dante et Virgile 


3. Robert Delaunay, Manège de cochons 


4. Fernand Léger, Composition à la main et aux chapeaux 


5. Marc Chagall, Les mariés de la Tour Eiffel 


6. Frida Kahlo, The Frame



7. 
Vassily Kandinsky, Mit dem schwarzen Bogen (Avec l'arc noir)


8. Vincent Van Gogh,  L'Église d'Auvers-sur-Oise


9. Edouard Manet, Le déjeuner sur l’herbe 


10. Martial Raysse, Made in Japan - La grande odalisque


11. Berthe Morisot, Le berceau 


12. Edgar Degas, La famille Bellelli


13. Pierre-Auguste Renoir, La balançoire




mercredi 27 avril 2022

Technologie et environnement: l'obsolescence programmée

Selon Wikipédia, l'obsolescence programmée est "l'ensemble des techniques par lesquelles un metteur sur le marché vise à réduire délibérément la durée de vie d'un produit pour en augmenter le taux de remplacement». On peut distinguer trois types d'obsolescence: technologique, d'estime ou esthétique. En France, elle est considérée comme un délit depuis 2015.
Cette pratique abusive des fabricants dont l'objectif est de multiplier les ventes, est l'objet des dénnonciations des mouvements écologistes, ainsi que par des organisations de défense du consommateur. Des mesures ont été prises pour lutter contre la fin de vie programmée: déjà en 2002 le Parlement Européen a voté une loi concernant les cartouches d'imprimante équipées de puces interdisant leur réutilisation après remplissage, parce que cette pratique était contraire à l'intérêt général, nottamment en matière de pollution.

Regardez cette vidéo qui aborde le sujet et faites le questionnaire qui va avec:





L'auberge - Karambolage - ARTE


Si vous voulez en savoir plus sur l'étonnante étymologie du mot d'origine allemande "auberge", n'hésitez pas à regarder cette vidéo:





 

vendredi 22 avril 2022

Expressions Choses à savoir: Pourquoi dit-on “être mis à pied” et “être sur la sellette” ?

Expressions Choses à savoir: Pourquoi dit-on “crotte de bique” et “pleurer comme une Madeleine” ?

Quelle est l'origine de l'apéritif ? (Podcast Choses à savoir)

Expressions Choses à savoir: Pourquoi dit-on "faire un pataquès" et des "noms d'oiseaux" ?

Expressions Choses à savoir: Pourquoi dit-on « être connu comme le loup blanc » et « apprendre par coeur » ?

Expressions Choses à savoir: Pourquoi dit-on “le jeu en vaut la chandelle” et “c'est la bérézina” ?

Expressions Choses à savoir: Pourquoi dit-on un “ours mal léché” et “passer au crible” ?

Expressions Choses à savoir: Pourquoi dit-on une “allumeuse” et “prendre la tangente” ?

Expressions Choses à savoir: Pourquoi dit-on un “bus” et “avoir des scrupules” ?

Expressions Choses à savoir: Pourquoi dit-on “pendu haut et court” et “vert de rage” ?

Expressions Choses à savoir: Pourquoi dit-on “fumer comme un pompier” et “l'avocat du diable” ?

mardi 19 avril 2022

Pourquoi s’engage-t-on aujourd’hui ? (Podcast France Culture)

Voici pas mal d'idées pour parler d'activisme, d'engagement et de bénévolat. Écoutez ce podcast de France Culture:

 

Voulez-vous parler français avec moi ?

 Une très belle vidéo du lycée Miguel de Cervantes (Grenade) qui nous montre l'importance d'apprendre le français... et je suis très impressionné de la prononciation des élèves, vraiment un grand applaudissement pour leurs professeurs de français !!!



dimanche 3 avril 2022

Quand la pub prend le métro (France 3 Paris Île-de-France)

 Un documentaire hyper intéressant sur la publicité dans le métro parisien, réalisé par France 3 Paris Île-de-France, pour tous les amateurs de pub... 




mercredi 9 mars 2022

8 mars 2002: La résistance des femmes ukrainiennes face à l'invasion russe

 "Depuis le début du conflit, de nombreuses femmes ukrainiennes ont décidé de participer à l'effort de guerre, soit en prenant les armes soit en collectant des vêtements, des vivres, des médicaments ou des produits de premières nécessité. Des femmes en première ligne, dès le premier jour."



Pourquoi parle-t-on des “woke” ? (Choses à savoir)

lundi 28 février 2022

60 secondes de la vie d’un enfant dans un pays en guerre


 

GRAMMAIRE: La mise en relief

Choses à savoir Histoire: Que sont les “crieurs des morts” ?

C1 2022 Costumière : voyager à travers les époques

Costumière - Intermittents du spectacle 08

Ingénieur du son - Intermittents du spectacle 07

Steadicamer - Intermittents du spectacle 06

Chef electro - Intermittents du spectacle 05

Maquilleuse - Intermittents du spectacle 04

Scripte - Intermittents du spectacle 03

Assistant caméra - Intermittents du spectacle 02

Chef opérateur prise de vue - Intermittents du spectacle 01

vendredi 11 février 2022

25 expressions françaises à retenir...

Dix expressions qui font l'histoire de France

«Impossible n'est pas français», «éminence grise»... Les formules sont célèbres, mais savez-vous d'où elles viennent et ce qu'elles signifient vraiment ? Le Figaro vous propose, grâce au livre Faire la tournée des grands-ducs d'Hélène de Champchesnel, de faire le test.

Cliquez sur l'image pour accéder à l'article du Figaro (et au test...)


Journées FLE 2024: Civi en FLE